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   第131章预定太孙教育权
  朱元璋和马皇后夸赞自家好大儿的时候，朱标也出宫来到了马钰家。
  从管家那得知马钰在学堂，就自己找了过去。
  随著马家学堂名声逐渐打开，越来越多的人想找马钰学习。
  即便他严格限制了招生标准，目前跟随他学习的人，依然超过了四十个。
  为此他不得不将自家的一个偏院，改造成了专门的学堂。
  他将这些学生按照年龄分成了三个班。
  十二岁以下的是一个班，十二到十八岁是一个班，十八岁以上是一个班。
  目前三个班采用的教材，其实是一样的。
  区别是进度不一样。
  十二岁以下的年龄小，处在打基础阶段，进度也最慢。
  十八岁以上的，之前已经读过书有一定基础，进度是最快的。
  在教学的过程中，他发现了一个很大的问题，那就是大家的格物思维很差。
  说的简单点就是，对于现实存在的自然现象，缺乏敏感度。
  说的再简单点，不喜欢问为什。
  东西为什会掉下来，而不是飞到天上去？
  他们会理所当然的回答，这是天地规律，生来便是如此。
  年龄越大的人，这种认识就越根深蒂固。
  马钰就决定，打破他们的这种思维。
  所以他时不时的，就会讲解一些简单的物理化学现象。
  比如油锅捞钱，是利用醋比油重的原理。
  顺势引出密度的概念。
  同样重量，体积更小的密度大，比如黄金比银、铜、铁的密度大。
  然后再把现实常见的密度差造成的现象，告诉大家。
  偶尔还会给大家留家庭作业。
  比如寻找两种密度不同的物品云云。
  这种生动的教学，对学生们来说犹如打开了新世界的大门。
  原来这些常见的东西面，竟然包含著如此大的学问。
  对这些学问最感兴趣，也最有天赋的，是周王朱橚。
  马钰丝毫不觉得奇怪。
  天赋这东西是真的存在的，有些人就是对某些事情感兴趣，且一学就会。
  原本世界已经证明，朱橚对格物学有兴趣，也有天赋。
  只不过那时的华夏沉迷于学术研究，将理科学问斥之为不入流的小道。
  朱橚只能将自己的爱好和天赋，用在了对植物学和医学的研究上。
  这一世有马钰引导，他的天赋迅速兑现。
  不过马钰并没有著急教他更多的理科知识，先打基础再说，过上几年再教别的。
  而且只教一个人太过不方便，趁这个时间再多发掘几个拥有理科天赋的人。
  到时候一起教，他们也能互相讨论。
  还有个原因是，他也没想好具体该怎教。
  不过也确实不用著急，朱橚年龄还小，有时间培养。
  今天马钰给他们讲的是三棱镜的分光原理。
  “你们知道雨后为什会出现彩虹吗？”
  众学生都摇头表示不知道，脸上却露出期待的表情。
  又要讲新的自然现象了。
  门外朱标恰好听到这个问题，不禁停下脚步，他也想知道什原理。
  “我再问你们一个问题，太阳光是什颜色的？”
  这次学生齐声回答：“白色。”
  马钰没有说是对还是错，而是道：“好，现在我们来做个实验。”
  接著他先是在黑板上贴了一张白纸，然后拿出一个水晶打磨而成的三棱镜来到门口。
  正准备找找角度对光，却见到朱标就站在门外。
  他并没有感到惊讶，只是点头示意，然后就开始对光。
  朱标不以为忤，反倒很感兴趣的看著他的操作。
  教室内的同学们，也同样好奇的看著他。
  马钰调整了几下角度，将三棱镜反射的光线投放到白纸上。
  所有人都震惊的发现，光线不是白的，而是分成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
  朱标也露出惊讶之色，白色的光怎变成七种颜色了？
  马钰看著众人的表情，心下得意的一笑。
  等众人都看看清楚了这种现象，他才拿著三棱镜回到教室，说道：
  “这其实和彩虹的形成原理是一样的，格物学上称之为色散现象。”
  “太阳光的白色，并不是单一色，而是七种色光混合而形成的混合色。”
  朱橚大声说道：“不同颜料混合，可以变成其它颜色，原理是不是一样的？”
  马钰赞许的道：“聪明，两个不同的色光，也可以合成第三种色光。”
  其他同学也恍然大悟，之前马钰和他们说过颜料混合变色的原理。
  现在将两者类比，大家顿时就明白是怎回事儿了。
  朱标很是欣慰，老五脑子就是灵活啊，难怪表弟一直说他有天分。
  马钰接著说道：“彩虹就是通过折射原理，将白光重新分散成单一颜色的色光。”
  “它利用的是，不同的色光的折射率是不一样的。”
  “……”
  “之前我们讲过折射，光进入三棱镜会形成一次折射。”
  “光穿过三棱镜，重新进入空气，会形成二次折射……”
  “通过两次折射，将混合光重新分散成七道单一色光，就是刚才你们看到的情况。”
  “雨后彩虹也是一样。”
  “下雨的时候，空气中会弥漫著很多微小的水珠。”
  “光透过水珠再进入空气，就形成了二次折射……”
  “其原理和三棱镜分光是一样的。”
  “不只是雨后，瀑布旁边也很容易形成彩虹。”
  马钰已经尽可能用最简单的语言，来讲解其中的原理，但依然有很多人听的迷迷糊糊。
  对此他也没有失望，如果普及理科那容易，人类早就冲出地球征服银河系了。
  他现在就相当于是在荒漠开辟绿洲，起步是最难的。
  等到绿洲有了雏形，他才能轻松一些。
  这时谢钲举手提问道：“马大哥，不是我想质疑您，而是这些东西有什用啊？”
  此言一出，教室瞬间安静下来。
  然后汤澧、吴高等人纷纷出声斥。
  谢钲察觉到自己的话有问题，连忙解释：
  “不是……我是想问，这些知识如何在实际中应用。”
  汤澧等人的脸色这才好转，但依然斥责道：
  “马大哥教的东西自然有用，你不要总是质疑。”
  马钰摆摆手，等众人都安静下来，才说道：
  “谢钲这个问题问的好。”
  汤澧等人都有些诧异，他都这样诋毁你了，你还表扬他？
  谢钲也觉得有些不敢相信。
  马钰含笑道：“我不是故意说反话，是真的觉得你问的好。”
  “我一直在强调，遇到事情不要总觉得理所应当，要先问问为什。”